新高考化学工具书（2024版）

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化学是一门以实验为基础的科学，它的研究往往从事实出发，通过对事实的概括总结出许多规律。由于事实繁杂，不规律比规律更普遍，化学知识让人感觉又“多”又“乱”。

为帮助学生系统掌握化学知识，本人从2012年春季开始将高中化学所有的基础知识提炼总结，整理成册，打印给学生使用，2019年应校区校长的要求编辑成书。

本书具有以下特点：

1．内容权威

以最新版《普通高中教科书》（鲁科版）为蓝本编写，同时参考最新版《普通高中教科书》（人教版）、《普通高中化学课程标准》（教育部）、《山东省普通高中化学学科教学指导意见》（山东省教育厅）。

2．表述规范

文字叙述、化学用语、图片、排版等尽量与教材一致。

3．针对性强

区分“合格考”和“等级考”，结合历年真题取舍知识点，重要考点以“注意”模块置于正文之后。

4．宁简勿繁

只选取最核心知识，做题时够用即可，在解题过程中自然能够总结出的经验和注意事项不作为知识点呈现。新高考题目灵活多变，死记他人的经验容易导致思维僵化，徒增记忆负担。

5．实时更新

根据高考政策的变化实时更新，几次比较大的改动均出现在政策改变之后，如2016年山东卷改为全国卷，2017年选做题由“三选一”改为“二选一”，2019年发行新教材，2020年启用新高考卷，我也及时比对，先后删去了《化学与技术》全册知识、硅和铝的部分性质，调整了有机部分知识，将“不完全周期”并入“长周期”，等等。

同时，本书也结合高考真题和教学中的反馈每年更新一版。

针对基础知识的学习，给同学们提两点建议：

1．重复是最好的记忆方法。

大量基础知识需要识记，这是一个漫长的积累过程，不能一蹴而就，记忆最有效的方法是重复，平时多看多记，积少成多，基础就会越来越扎实。

2．不要在基础知识上花费太多时间。

新高考对基础知识的考查并不多，更多考查知识的应用，学习时掌握最基础的知识即可，更多的时间用来做题，在知识的应用中强化基础。

特别感谢山东省实验中学的赵晨晖同学，是她的高要求催生了这本资料，感谢济南外国语学校齐恺馨同学指出书中的错误，也欢迎各位同学、同行提出宝贵意见。

黄守水  

2024年1月